بازی نام های آهنگین آنچه تحقیقات درباره بازی نام های آهنگین می گوید: هر چه یک کودک کلمه های بیشتری بشنود، سریع تر زبان را می آموزد. صدای کلمه ها، مدار عصبی را ایجاد می کنند که برای رشد مهارت های زبانی کودکان ضروری است. بازی نام های آهنگین بازی خوبی برای یادگیری واژگان است. […]
یادگیری با زبان آنچه تحقیقات درباره بازی یادگیری با زبان می گوید: تحقیق درمورد مغز، آنچه را که معلمان مدت ها مورد بحث قرار داده اند، تأیید می کند: تجربه های اجتماعی و عاطفی اولیه، سرچشمۀ هوش انسان هستند. جریان های عصبی هر کودک بزرگراه هایی در مغز ایجاد می کنند که یادگیری آتی را […]
بازی نگاه کردن آنچه تحقیقات درباره بازی نگاه کردن می گوید: استعداد یک کودک در سال های اولیه از نخستین لحظۀ زندگی تا سه سالگی شکل میگیرد. اینها سالهایی هستند که ما آینده کودک را می سازیم. بازی نگاه کردن تمرکز کودکتان را می طلبد، و او باید با دقت به راهنمایی های شما گوش […]
بازی موسیقی مشترک آنچه تحقیقات درباره بازی موسیقی مشترک می گوید: تجربه های مربوط به موسیقی، برای گفتار و رشد حرکتی و همبستگی احساسی، ضروری هستند. شنیدن موسیقی، به نفع مغز کودک شماست و هر دوی شما را غرق لذت می کند. انواع موسیقی(هر نوع موسیقی که شما و کودکتان از شنیدن آن لذت می […]